2025年2月28日上午8点20分，南京市樱花小学体育组全体成员在李勤书记、章莉教学校长、郭禹伯校务委员的全程参与指导下，开展了以“强健体魄，快乐学习”为主题的集体备课活动。会议围绕《体质健康测试提升方案》展开深入研讨，旨在通过科学规划与创新实践，全面提升学生体质健康水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。

             聚焦现状，明确提升方向

             会上，体育组组长钱爱玉老师首先对2024年学生体质健康测试结果进行了分析。数据显示，学校学生体质健康总体成绩中等偏下，在50米跑、仰卧起坐、坐位体前屈等项目中仍存在个体差异和薄弱环节。钱老师指出：当前体育教学需更注重因材施教，激发学生锻炼热情，让每个孩子都能“脸上有笑、头上有汗、眼里有光。”为此，体育组制定了明确的提升目标：短期内通过针对性训练快速提高薄弱项目成绩，长期则致力于培养学生锻炼习惯，全面提升耐力、力量、速度等综合素质。

             课堂内外结合，创新教学形式

             会议重点讨论了课堂与课外协同发力的具体措施。课堂教学将融入游戏化、分层化设计，例如在体育课中增设耐力游戏、力量专项训练，并通过音乐节奏跳绳、瑜伽拉伸等创新形式提升趣味性。大课间活动则规划了每周3次慢跑、2次力量训练及每日拉伸环节，确保学生运动量达标。此外，课后将通过家校合作，组织体育家庭作业、亲子运动会等活动，鼓励学生参与校外体育锻炼，形成“学校-家庭-社区”联动的健康促进模式。

             动态监测，激励成长

             为保障方案落地，体育组建立了多维评价机制，包括周测、月评及期末总结，重点关注学生进步幅度，并通过“运动之星”进步奖”等评选活动树立榜样。校长强调：“安全与科学训练是前提，要关注个体差异，动态调整方案，确保每个学生都能在适合自己的节奏中成长。”

             展望未来，共筑健康校园

             全体体育教师一致表示，将以此次集体备课会为契机，持续优化教学策略，营造积极向上的校园体育文化，增强学生体质健康。

             会议最后，章校长和郭校长对本次体育组集体备课进行了点评。李校长总结道：体质健康是学生终身发展的基石，我们要以行动践行“健康第一”的理念，让运动成为樱花学子成长的底色。

             新学期，樱花小学将以更扎实的举措，助力学生在体育锻炼中收获强健体魄与快乐童年！